Ruta de aprendizaje 9
¡Hola!
Te invitamos a revisar la guía 9 sobre luz, fenómenos ondulatorios, espejos y lentes:
| guia9_fenómenosluz_espejos_lentes.docx |
Te recomendamos revisar el siguiente material audiovisual asociado a los contenidos:
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Ruta de aprendizaje 8
¡Hola!
Te invitamos a revisar la guía número 8 en la cual profundizaremos en los fenómenos ondulatorios asociados a luz.
| guia8_luz_1medio_fisica.docx |
Ruta de aprendizaje 7 (¡Nueva unidad!)
¡Hola!
En esta oportunidad nos sumergiremos en un nuevo contenido: la luz. Para realizar esta actividad te invitamos a revisar los siguientes pasos:
Actividad
Paso 1: Revisa las siguientes sugerencias.
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Física 1° y 2° medio Texto del estudiante Páginas 34, 35, 36, 37 y 38. |
Paso 2: Descarga y realiza la guía sobre luz.
| guia7_luz_1medio_fisica.docx |
Ruta de aprendizaje 6 (NIVELACIÓN/REPASO)
¡Hola! Estamos de vuelta.
Para esta ruta 6 nivelaremos los contenidos estudiados en las rutas 2, 3, 4 y 5 sobre ondas. Te recomendamos revisar los contenidos que se encuentran en esta entrada, asistir a las reuniones virtuales y preguntar al correo de las profes.
Acá dejamos la guía de aprendizaje.
Acá dejamos la guía de aprendizaje.
| ruta6_fisica_1medio.docx |
Ruta de aprendizaje 5
¡Hola!
En la siguiente actividad profundizaremos en los fenómenos ondulatorios.
Actividad
Paso 1: Revisa el PPT sobre fenómenos ondulatorios (contiene ejemplos de cada uno de ellos).
| fenomenos_ondulatorios.pptx |
Paso 2: Descarga y desarrolla la guía sobre fenómenos ondulatorios.
| guia5_1medio_fisica_fenomenos_ondulatorios.docx |
Paso 3: Contesta el mini test disponible en Puntaje Nacional.
Ruta de aprendizaje 4
¡Hola!
Las actividades de esta semana tratan sobre rapidez de una onda y los criterios de clasificación más importantes.
Actividad
Paso 1: Revisa la video-clase sobre rapidez y clasificación de una onda.
Captura video-clase
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Te sugerimos revisar las páginas del texto de Física del estudiante: 8 y 9 |
Paso 2: Descarga y desarrolla la guía. Recuerda enviar tus respuestas a la profesora correspondiente.
| planificacion4_1medio_fisica_ondas.docx |
Paso 3: Contesta el mini test disponible en Puntaje Nacional.
Ruta de aprendizaje 3
¡Hola!
En las actividades de este ciclo de 2 semanas abordaremos las características espaciales y temporales de una onda. Te invitamos a desarrollar la actividad y enviarla para recibir una retroalimentación.
Paso previo: revisión de la actividad anterior
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Actividad
Paso 1: Observa la siguiente clase sobre las características espaciales y temporales de una onda.
Captura de la clase
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Link para acceder a la clase
https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=DEFF17AD8DDA60F3!1284&ithint=file%2cpptx&authkey=!ANm1E4twjvoTCMI |
Paso 2: Descarga y desarrolla la guía. Recuerda enviarla para recibir una retroalimentación, los correos de las profesoras están especificados en el documento.
| guia1medio_caracteristicas_ondas.docx |
Ruta de aprendizaje 2
¡Hola!
Te contamos que daremos comienzo a la primera unidad de 1°Medio: "Ondas y sonido". Trataremos de responder a la pregunta básica de esta unidad ¿qué es una onda? y para ello te invitamos a desarrollar una actividad que tiene como objetivo descubrir algunas de las características de este fenómeno físico.
Paso previo: vea este mini tutorial para realizar la actividad
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Actividad
Paso 1: Descargue la guía de trabajo formativa sobre “Ondas”.
| guia_1medio_ondas.docx |
Paso 2: Para desarrollar la guía utilizaremos la siguiente simulación sobre ondas gentileza de la página PHET. En este caso trabajaremos con la primera opción por lo cual debe dar click sobre "Waves". Si tienes problemas para visualizar la simulación puedes visitar directamente la página de PHET en
https://phet.colorado.edu/sims/html/wave-interference/latest/wave-interference_es.html
https://phet.colorado.edu/sims/html/wave-interference/latest/wave-interference_es.html
Paso 3: Desarrolle guía utilizando la simulación y siguiendo las instrucciones señaladas en el documento.
Paso 4: Te invitamos leer la información contenida en el siguiente link como complemento a la actividad realizada:
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/2esobiologia/2quincena4/2q4_contenidos_1c.htm
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/2esobiologia/2quincena4/2q4_contenidos_1c.htm
Paso 5: Test rápido sobre la actividad 1 disponible en la plataforma Puntaje Nacional. Día y hora por confirmar.
Ruta de aprendizaje 1
Paso 1: Lea el PPT sobre “Conversión de unidades”
| conversion_unidades.pdf |
Paso 2: Vea el video “Conversión de unidades de longitud”
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Paso 3: Desarrolle los ejercicios que se plantean en el PPT sobre conversión de unidades. Es importante resaltar es solo una ejercitación, sin calificación.
Paso 4: Desarrolle la guía sobre conversión de unidades.
| evaluacion1medio_conversión_unidades.pdf |