Ciencia para la ciudadanía Para los terceros E y F
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Estimados y estimadas estudiantes, bienvenid@s.
Esperamos que este recurso mejore el acceso al material y la futura interacción que podamos tener para resolver dudas y consultas. Está asignatura es impartida por las 3 areas de las ciencias (Biología, Física y Química), por lo tanto, tiene 3 profesores a cargo: Biología: Hernan Valenzuela Física: Carolina Bustamante Química: Camila Herrera |
Ruta N°12 - Profe Hernán
| guía_paso_1__2_.docx |
| 3ºm.planruta12__1_.docx |
Ruta N°11 - Profe Camila
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1. Lee el siguiente paper y elabora un glosario de términos con al menos 10 palabras que no conocias.
Recuerda siempre usar fuentes pertinentes 2. Complementa tu aprendizaje observando el siguiente video
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3. Busca un texto científico de tu interés, y envíalo a tu profesora explicando las razones de porque lo escogiste y que interesó del documento
4. Completa la actividad de cierre de la unidad 2: ¿Estás actuando responsablemente? Del módulo Seguridad, Prevención y Autocuidado |
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Ruta N°10 - Profe Camila
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1. Descargue la guia de contenido de Farmacología
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2. Observa el siguiente video complementario “Qué es la farmacología. Se sugiere un segundo video sobre "cómo funcionan los analgésicos"
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3. Descargue la guía de contenido y aplicación “Guía N°2: Análisis de resultados”. Complétala y envíala a la profe Cami
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Ruta N°9 - Profe Camila
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2. Vea el video sugerido para “Credibilidad de la información de internet”
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3. Se sugiere un segundo video sobre los motores de búsqueda
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2da Parte
2. Vea el siguiente video sugerido
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Articulos y ppt de apoyo
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Ruta N°8 - Profe Camila
1. Descargue la guía de contenido “Riesgos de los productos de limpieza que usamos”2. Vea el video sugerido para “Riesgo de productos de limpieza que usamos”
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3. Complementa tu aprendizaje leyendo la guía complementaria “Sustancias químicas del hogar”
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4. En lo posible, realice el experimento propuesto y completa la bitácora de resultados (envía la bitácora a tu profesora).
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Ruta de aprendizaje 5 - Profe Carolina
Planificación |
| planificacion_2020_contingencia_fisica__carolina_bustamante_.docx |
Actividad
Paso 1: Lea el siguiente documento.
| ciencias_para_la_ciudadanía_circuitos.rtf |
Paso 2: Desarrolle la guía.
| cs_para_la_ciudadanía_circuitos_investigación.docx |
Ruta de aprendizaje 4 - Profe Carolina
¡Hola!
En este ciclo de actividades de dos semanas nos introduciremos en los tsunamis.
Actividad
Paso 1: Confecciona un afiche siguiendo las indicaciones de la pauta:
| planificacion4_3medio_csciudadania_tsunamis.docx |
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Si vas a realizar el afiche de forma digital puedes utilizar word o similar y también te recomendamos las siguientes páginas gratuitas que te permitirán construir un afiche de alta calidad en simples pasos: https://www.canva.com/ https://www.easel.ly/ |
Si vas a confeccionar el afiche de forma manual ¡usa lo que tengas en tu casa! Cartulina, papel craft, papel reciclado, diario, hojas de cuaderno...Solo apuesta a tu creatividad y ¡a no salir de casa! |
Paso 2: Contesta el mini test disponible en Puntaje Nacional.
Ruta de aprendizaje 3
¡Hola!
En esta oportunidad abordaremos los movimientos sísmicos, desde la concepción de los modelos terrestres hasta el caso de Chile ¿por qué nuestro país es tan sísmico? ¡Descúbrelo!
Actividad
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Paso 1: Lea el siguiente PPT sobre sísmos.
Paso 2: Descargue y desarrolle la guía sobre sísmos.
Paso 3: Participe en el Quiz formativo que estará disponible en Puntaje Nacional a contar del 11 de mayo.
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Te recomendamos el siguiente video que muestra a través de una simulación cómo se propagan los tsunamis en la costa chilena.
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Ruta de aprendizaje 2
¡Hola!
En la actividad anterior se plantearon los fundamentos científicos que explica cómo se origina y funciona un volcán. En esta ocasión evaluaremos las desventajas y desventajas de vivir en un Chile cerca de un volcán.
Actividad
Paso 1: Lea la entrada “Preguntas frecuentes” presente en página web del Servicio Nacional de Geología y Mineria, SERNAGEOMIN
https://www.sernageomin.cl/abc
https://www.sernageomin.cl/abc
Paso 2: Vea el video “Los volcanes de Chile”
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Paso 3: Desarrolle la guía formativa sobre "Volcanes parte 2".
| guia_cs_ciudadania_3eyf_volcanes2.docx |